- 五岁半的男孩适合学什么?
- 五岁半孩子心理特征?
- 15岁可不可以踢足球?
- 足球低水好还是高水好?
五岁半的男孩适合学什么?
五岁半男孩适合学什么?1.篮球或足球 ,可以锻炼身体,团队协作能力。
2.跆拳道或武术,不但可以强身健体,还可以保护自己 ,增强孩子的自信。
3.美术,可以提高孩子的审美能力和想象力。
(图片来源网络,侵删)
4.乐高,可以锻炼孩子的动手能力,手眼协调,专注力及逻辑思维能力。
五岁半的孩子有很多运动和艺术类的课程都适合,主要看孩子自己喜欢什么。
比如:画画 乐器(吉他二胡钢琴唱歌)跆拳道 武术轮滑篮球足球羽毛球乒乓球轮滑等等都可以的。他喜欢的都是试一下,因为孩子没有长兴趣,所以家长可以试着上一段!
(图片来源网络,侵删)
五岁半孩子心理特征?
1、爱学好问。学前儿童普遍具有好奇心,但5岁的儿童已经能注意到较深的或是相关联的现象,喜欢追根问底,有强烈的求知欲和好学心,思维更活跃。
2、抽象思维。以具体形象思维为主,抽象逻辑思维开始发展,能进行一些概括性、抽闲逻辑的活动。
3、会话性能力。可以进行清楚、连续的语言交流,语言具有连续性和逻辑性,并且有足够数量、多种类的词语。
(图片来源网络,侵删)
4、有意识的行为增多。有意识有策略地进行观察活动,能控制和调节自己的活动,例如可以运用一定的方法找两幅图画的不同之处,而不是乱看乱找。
5、个性初步形成。开始形成自己初步的个性,但还未定型,开始出现相对稳定的兴趣,如爱玩积木、爱玩足球、爱画画、爱跳舞等。
一般情况下,5岁幼儿的心理特征有爱学且好问、抽象思维开始发展、有明显的表现欲等,具体分析如下:
1.爱学且好问:喜欢追根问底,有着强烈的求知欲和好学心。
2.抽象思维开始发展:能根据事物与事物之间的关系进行简单的概括,抽象思维慢慢开始发展。
3.有明显的表现欲:5岁幼儿可以把自己学习过的或者掌握到的词汇,用自己的方式比较清楚、明白地表现出来。如果家长或者老师对5岁幼儿表示肯定与赞扬,他们会因此受到鼓舞,从而增加相关行为,并通过不同的方式表现出来。
五岁半孩子的心理特征:
1.喜欢模仿,模仿是儿童的本性,通过模仿学习一些知识,对他的成长有非常重要的意义。
2.情绪不稳,儿童的情绪波动是比较大,远远不及成年人稳定,得一点成绩就得意忘形,受点挫折就灰心放弃,也是非常常见。
15岁可不可以踢足球?
有点晚了。要想踢好足球就要必须从小开始培养,孩子小的时候是一张白纸教练怎么样说孩子就会怎么做,思想非常单存。
孩子到15岁时也就是半大小子了,发育的比较成熟各个部位比较硬,各方面就不太容易改过来了。所以说15岁时也是可以踢球的,就是没有小时候学的好。
足球低水好还是高水好?
肯定越高越好。有机会跟世界冠军队的队员一起踢野球肯定涨球最快。
初学者经常会有一个误区,足球是一定要有球踢的。我觉得足球更核心的比拼就是进攻时创造空间和防守时限制对手空间的能力。在水平相当的高水平足球比赛里,无球跑动是创造空间(空挡)的唯一方法。然后就是詹俊老师的名言:一场比赛90分钟,场上22名队员,平均到每个队员身上,一场比赛的控球时间也就4~5分钟。剩下85分钟球员都在做的事情才是更基础的事情,踢球要学的是这85分钟里面的东西。
很重要的一点,水平较低的运动员和顶级足球运动员的差距就是在高速中和对抗中完成接、传、运、射的能力。让拜仁慕尼黑全主力去跟河南郑州某U15足球队打一场友谊赛,我们能看到的比赛场面和比分应该和德乙降级球队跟这个u15球队打出来的一样。因为他们的基本功和所谓纯技术差距不会太大。